PAUTAS PARA REDACTAR UN TEXTO CRÍTICO

El siguiente trabajo tuvo como finalidad recoger la comprensión lectora en el nivel crítico de los estudiantes del colegio William Prescott del segundo año de secundaria. 

Se les pidió a los estudiantes escoger entre cuatro temas:

1. Los amigos del colegio
2. Los amigos del barrio
3. ¿Qué es la secundaria?
4. Los cambios físicos y emocionales de los adolescentes

Los estudiantes al escoger el tema de su preferencia, redactaron en un máximo de 10 líneas sus opiniones. Luego entregaron de manera aleatoria a otro compañero.

Los estudiantes que recibieron las notas, escribieron sus opiniones sin colocar sus nombres, tan solo un alias. 

A continuación detallamos el formato utilizado

De los 27 estudiantes se escogió 15, siendo los más representativos, pues sus opiniones han sido lógicas ante el tema y han mantenido el formato planteado en clase.